SIMPOSIO
Afectación a la calidad de vida de estudiantes mexicanos de 12 a 15 años

Calidad de Vida en adolescentes potosinos de 12 a 15 años
Yireh Anahí López Miramón

DESCRIPCIÓN

Antecedentes. Diversos problemas afectan la situación socioemocional de los adolescentes, ya que en esta etapa de la vida experimentan cambios fisiológicos, físicos, sociales y psicológicos que los preparan para su vida futura. Es todo un reto identificar procedimientos que nos permitan identificar, de manera prematura, las afectaciones que tiene este trupo etario, con el propósito de desarrollar intervenciones que permitan su atención en tiempo y forma adecuados. 

El programa "Moviéndome hacia una vida saludable", busca identificar el nivel de riesgo de afectación de la calidad de vida de adolescente, para proponer estrategias de intervención que nos permitan disminuir estos factores. Se considera como relevante poner atención a la depresión, la ansiedad, la ideación suicida y una mala calidad de vida y el cómo estas dimensiones interactuan entre ellos. En todos los casos se contó con el consentimiento paterno y con el asentimiento de los alumnos.

Las escuelas seleccionadas estan situadas en la periferia de la ciudad y pueden ser consideradas de alta marginación socioeconómica.

Material y método. Se seleccionaron pruebas estandarizadas para México para evaluar la depresión, con la Escala del Centro de Estudios Epidemiológicos CES-D, los niveles de ansiedad se evaluaron con la escala revisada de ansiedad maniefiesta en niños CMASR-2, los niveles de ideación suicida con el Inventario Multifactorial de Ideación Suicida IMIS-a, y finalmente la escala Kidscreen-52 para identificar la calidad de vida.

Se aplicó una batería de pruebas en modalidad electrónica a 797 estudiantes que cursan la escuela secundaria con edades de 12 a 15 años de los cuales el 50.6% son hombres y el 49.4% son mujeres. Se valoraron las afectaciones que provoca la depresión, la ansiedad, la ideación suicida y su relación con los niveles de de la calidad de vida.

Resultados. Los alumnos en riesgo de presentar problemas en su calidad de vida, fueron todos aquellos que puntuaron por debajo de -1.5 desviación típica que fueron un total de 52 alumnos en los tres niveles escolares, que representan al 6.5% de todos los alumnos. En cuanto a los niveles de ansiedad manifiesta identificamos a 59 alumnos con problemas de depresión representando al 7.4%, mientras que la depresión estuvo presente en 74 alumnos, que representan al 8% del total de alumnos. Con estos datos agrupamos a los alumnos e implementamos estrategias para la contención.

Conclusiones. Con la aplicación de la batería de pruebas psicológicas identificamos los grupos de riesgo y con ello involucramos, con su consentimiento, a los adolescentes. Se presentan los resultados preliminares de la intervención

BREVE CURRICULUM DEL MODERADOR

Soy licenciado, especialista, maestro y doctorado en Psicología, con residencia en la ciudad de San Luis Potosí, México. Actualmente trabajo para la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en la Facultad de Psicología en donde soy profesor-investigador.

Mis intereses se ubican en el campo de la Psicología Basada en la Evidencia, con atención especial a adolescentes en situaciones socioemocionales vulneradas. Por ello me interesa el abordaje de la depresión, la ansiedad, el estrés y la ideación suicida y el como afectan, la interacción de estos factores su calidad de vida.